今日は３年生のクラブ見学の日です。４年生から始まるクラブ活動は、特別活動の一環として子供たちのワクワクを支えています。

上学年になると始まるクラブ活動。その活動の様子を見学してメモをしていきます。

「何ができた」より「何ができるんだろう」を第一義にしているクラブ活動。こんなことしてみたいなぁという思いでそれぞれが活動しています。

次年度に行われる教育活動計画が徐々に具体的になってきました。クラブ活動もその一つ。ワクワクするような活動になるように先生方は知恵を出し合っています。楽しみにしていてね、３年生の皆さん。

「自分たちにも何かができるはず」そんな思いから環境委員会が行った使ったノートの回収。「つなげルーパ」運動。この運動が結実しました。３８冊約５ｋｇの回収に成功しました。

給食の時間を利用して環境委員会の子供たちが教室を回ります。「つなげルーパ」事務局から贈られたノート。このノートは子供たちから集められたノートからできた新しいノートです。

「何もできない」ではなく「やってみよう」と考えてくれた環境委員会。皆さんの協力とともに、環境委員会の取組に感動します。まさにチャレンジ、前へ！だったね。素晴らしいです。ありがとう。

外国語について学んだり活動したりすることは欠かすことはできません。でも学ぶだけでも足りませんよね。今日は町ALTの皆さんが来校して、子供たちのパフォーマンス力・コミュニケーション力を試します。

３年生から６年生まで課題を表現していきます。各学年、なかなかいいですよ。間近だとさらに「お～！」となります。

「恥ずかしい」「わかんない」外国語が始まったばかりの頃とは全く違います。本当に積極的です。ようやく目指してた状況になってきましたね。

日本の外国語教育は世界から遅れをとっています。でも私たち大人が受けてきたような外国語教育ではダメなんです。「使えってみたい外国語」「話してみたい外国語」そうです！「たくなる教育」はここにも生きているのです。

本日から「お兄さん」が学習ボランティアとして本校に協力してくれています。本校卒業の高校３年生。春からの大学生活を前にボランティアとして協力したい旨の話を受けました。

各学年の学習ボランティアとして活躍してくれると思います。朝は放送を使って自己紹介。「どんどん声を掛けてください。一緒に遊びましょう」

早くも子供たちに囲まれていますね。学校でのボランティアを考えてくれる高校３年生。こんな素晴らしい生徒を卒業生として輩出した地域がここなんですね！

４年生も新しい単元です。言葉から連想ですね。「指してくれ～」と言わんばかりの勢い。

先生もニコニコしながら問題を出していきます。この雰囲気が子供たちの「力」を伸ばしていますね。今日は「にんじん」について連想していくようです。

これがなんともおもしろい！次にはそれぞれが考えた連想地図を友達と広げていきます。

４年生の先生も子供たちの状況を把握し、次々に支援の言葉を掛けていきます。

子供たちに動きはあっても目的をもった動きです。４年生もしっかり学び方を知っていますね。