那須町陸上競技記録会を勝ち抜いた子供たちが、那須地区陸上競技大会に挑みました。場所は大田原市美原にある陸上競技場。

本校の子供たちは自分自身との記録にもチャレンジしていました。それぞれが自分の思いを実現させるためにチャレンジしていたと思います。

そして待機場所のテントから聞こえてくる声援。自分だけではなく、仲間への声を忘れてはいませんでした。

陸上競技は個人競技ではないと思います。もちろん記録に挑戦するのは「個」ですが、必ず仲間がそばにいる感覚。本校の様子を見ているとそう思います。

チャレンジが成果に結びつかないことなんていくらでもある。でも、チャレンジしなかったら成果も何もないのです。

チャレンジで入賞を勝ち取った子や、那須地区で１位を取った子もいます。個人の能力を引き出したのは、みんなが支えた結果です。さぁ、次は駅伝大会です。本校の駅伝部には総勢６０名弱の「やってみる！」と思った子供たちが集まりました。また、みんなでチャレンジだ！

働く人々にテーマを絞った「働く人々探究」チーム。本日は那須町が誇る「エピナール那須」に体験活動を主にした取組を行いました。

キャリア教育にもつながる探究です。那須町にはどんな仕事があり、どんな内容なのかを深く探究していきます。知っているようで知らないことを探究していくことで那須町自体の探究へとつながっていきます。

やってみることで深い探究へとつながっていきます。ホテル業とはどういうものなのかを学ぶことで、既知から未知の段階を埋めていきます。とても大切な段階ですね。

利用者としてのホテル観はあるかもしれませんが、受け入れる側は体験でしか実感できないかもしれません。

エピナールさん、お忙しい中の御対応ありがとうございました。子供たちの次の学びにつながることができました。

異学年集団での学びを進めている本校の総合的な学習の時間。今日は様々な探究班が活動しています。そのうちの「福祉探究班」では社会福祉協議会の方々と連携して、目に障害があり盲導犬と暮らしている方の話を聞くことができました。

福祉の面から那須町の観光への提案をするためには、福祉の面は外せません。様々な人に那須町を楽しんでもらうためです。説明のあと、子供たちから質問も出ました。

学年関係なく質問が出ます。異学年集団だからこそ、各学年がもっている視点には違いがあってとてもいいですね。

異学年集団で探究を行う価値がここにはあります。探究は単純に与えられたトピックに終わってはもったいない！「自分はこの探究を進めてみたい」この思いこそ必要な要素です。

社会福祉協議会や来校してくださった方々に感謝です。ありがとうございました。

収穫前の大切なさつまいものつる切り作業。作物をつくるということを実感してほしいですね。最高の天気と、秋の那須を感じながらの作業となりました。

高学年がリーダーシップをバリバリに発揮です。全員が協働して取り組む様子は、田代友愛小学校そのものです。

次から次へと「つる」が切られ、運び出されていきます。

取組方への意気込みは様々ですが、自分の役割をこなしている姿は立派です！

指示を待って動いている子供たちはいません。６年生から「ちゃんと水分を取りながらやってくださ～い」。

２時間の予定を組んで作業しましたが１時間ほどで完了。残りの時間？もちろん「縦割り班遊び」の時間にしました。よくがんばったね。来週はいよいよ楽しみにしている「さつもいも掘り」です！

今日はドイツから来ている方がALTボランティアとして授業に参加しました。

那須みふじ幼稚園にボランティアとして来日した青年が、本日は本校でALTボランティアとして協力してくれます。

今日はアルファベッドの学習です。さてさて、皆さんは言えるかな。

相手が選んだイラストに入っているアルファベッドを尋ねていきます。Do you have ～？

担任の先生の適切なフォローもあり、英語に親しんでいる４年生でした。