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5年生の算数から

6年生は国語でしたので、5年生は算数になります。担任が入れ替わりますからね。

 

 

 

この教室でも担当は子供たちの様子をじっくり観察し、適宜支援をしてます。決して先生が「教え込む」ことはしていません。

 

 

 

「教える」ことに注力ではなく、「考えさせて解決させる」ことを重視していました。今日の授業での先生は「陰(かげ)」です。主役は子供たちですからね。

 

 

 

学びに向かう姿勢は先生の姿勢やマネジメントで決まります。

 

 

 

目に見える学力は、目に見えない学力(非認知能力)によって生み出されることを感じさせます。小学校はこれから学び続けるための基盤づくりであることを実感します。

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