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お知らせ
・New 連絡や行事、学習内容の振り返りを「インフォグラフィック」を使って分かりやすく表現しました。メニュー→学校だより→インフォグラフィックに格納してあります。どうぞ御覧ください。インフォグラフィックとは、文字や数字だけでは伝わりにくい複雑な情報やデータを、イラスト、図、グラフ、チャートなどを使って視覚的に分かりやすく表現する手法です。 学校
・学校だより25号「持久走大会」までをアップしています。メニュー→学校だより→令和7年度学校だよりに格納してあります。どうぞ御覧ください。
・農林水産省が行っている「学校給食での有機農産物等の利用」に本校の取組が掲載されています。御覧ください。
https://www.maff.go.jp/j/seisan/kankyo/yuuki/yuki2025/school2025.html
祝 ホームページ閲覧100,000人突破です。
活動のようす
投稿: 田代友愛小 (12/25)
今日は冬休み前集会が行われました。終わりかけたそのとき...はい、来ましたよ「ちょっと待ったぁ！」進行は６年生。自分たちだけでこの考えたそうですよ。まずはプレゼンフェスティバルに出場が決まった２チームの意気込みです。
そして！「今日は何の日かわかりますか～。みんなで一緒にジングルベルを歌いましょう」進行の合図と共に６年生が一斉に動き出しました。
先生方と６年生がみんなを囲みます。手にはハンドベルや鈴。
こんなプチ企画ができるってことは実はすごいことなんですよ。
なんとも素敵な「冬休みを迎える会」になりました。
「みなさん！メリークリスマス！」６年生のみなさん、本当にありがとうございます。御覧になっている皆さんにもたくさんの幸せが訪れますように....。MerryChristmas
周辺学校のようす
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
